“双减”工作开展以来，汉台区新民九年制学校以减轻学生课业负担为突破口，以课堂教学改革为主阵地，积极探索“双减”背景下三个课堂的打造，全面做好加减法，打好“减负”组合拳，促进学生身心健康和全面发展。

       为了提升课堂教学实效，以提升课堂教学质量助力“双减”，该校结合校情、学情，优化课堂结构，以研促改，打造“有温度、有色彩、有思想”的课堂，大力推行“211”课堂教学模式。“2”指学生自主学习、合作探究时间不少于20分钟，1指老师精讲指导不超过10分钟，学生当堂练习不少于10分钟，真正做到堂堂清、人人清，以此减轻学生课后作业负担,将课堂还给学生，让学生成为学习的主人。

本着“减负不减质、优化显成效”的工作思路，该校各教研组和年级组深挖教材，针对不同学科不同层次的学生，优化作业设计，在数量与内容上做减法，在形式与质量上做加法。改变传统作业单一模式，增加动手实践、合作探究、竞赛展示、亲子互动等生动有趣的作业形式，提升作业时效，推动良好家庭教学氛围的形成，让学生轻松掌握所学知识。

汉台区新民九年制学校本着“让每一个师生都享有自信和成功”的办学理念，积极为师生个性化发展创造平台，激发教师教学创新主动性，将课后延时服务与特色办学有机契合，精心打造第二课堂、“一班一品”。现已开设书法、舞蹈、足球、手工、武术、举重等31个特色社团。学校着力运行1+X特色课后服务模式，促进学生身心健康和个性发展。“1”指学科辅导，“X”指各个特色社团。丰富多彩的社团活动不但缓解了学生的学习压力，更让孩子们在玩中学、趣中学、学中成，让每个孩子的特长得以充分发挥，使所有学生都成为耀眼的星。

积极拓展“第三课堂”。学校以研学基地、爱国主义教育基地、文化馆、博物馆等校外教育服务设施为依托，积极通过志愿者服务、社区服务为活动载体，走出校门以外参与社会实践学习。本学期该校先后到汉中市学生校外实训基地，铺镇工业园区、陕西省技工学校、千里桃源农业产业基地等校外基地进行了研学活动。丰富多彩的第三课堂活动，非常好的引导学生感知、体验和理解生活，达到全面发展、学以致用的目的。

新民九年制学校将在“双减”政策的指引下，不断提高课堂教学效率，促进教师专业成长，在“减法”中做好“加法”，以“减负增效提质”为核心，做好“宣传保障、管理保障、人员保障、措施保障、督查保障、资金保障”，打造“学校、家庭、社会”三位一体协同育人的教育新生态，为办好群众满意的教育不懈努力。华商报记者 贾令伟 编辑 曹文哲